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Termina sin acuerdo reunión de SEP y diputados con CNTE; no se descartan bloqueos

De acuerdo con lo que reconocieron ambas partes, el tema que está trabando el avance de las negociaciones son las evaluaciones para ingreso, promoción y reconocimiento, y las certificaciones de las escuelas que propone el dictamen. "Es de estas historias de confusiones, hay conceptos que ya están como malditos y generan mucha confusión, por ejemplo la certificación(...) En la mesa de los partidos hay algunos términos que generan incertidumbre e inconformidad y en la de los maestros, las evaluaciones que hay que proscribirla. Para los maestros, la discusión no avanzo por el tema del sistema para el ingreso al magisterio, así como la promoción el reconocimiento, además de las atribuciones que se le darán al Centro Nacional para la Revalorización del Magisterio y la Mejora Continua de la Educación, que sustituye al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). "Necesitamos dejar claro que la educación pública no necesita certificaciones sino una evaluación integral de todo el sistema educativo, las escuelas, las condiciones generales de trabajo y de las escuelas", La única coincidencia es que volverán a reunirse. Los profesores no descartaron volver a bloquear los accesos al Palacio Legislativo de San Lázaro, en caso de que se suba al pleno la discusión del dictamen en los términos actuales. "Estuvimos conversando sobre la excepción laboral. Estamos dispuestos a que las propuestas que hagamos de forma concreta se puedan retomar y ahí se verá la voluntad política", dijo Enrique Enríquez Ibarra, dirigente de la sección 9 de la CNTE. Seguimos en disposición". Del lado gubernamental participaron el titular de la SEP, Esteban Moctezuma Barragán, los diputados de Morena Mario Delgado y Adela Piña, y el asesor jurídico de la Presidencia de la República, Julio Scherer. Los maestros y el diputado Delgado rechazaron que se esté elaborando una reforma "a modo" de la CNTE.
De acuerdo con lo que reconocieron las partes, el tema que está trabando el avance de las negociaciones son las evaluaciones para ingreso, promoción y reconocimiento, y las certificaciones de las escuelas que propone el dictamen
Foto: Iván Stephens/EL UNIVERSAL

La sexta reunión entre la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y diputados morenistas terminó sin acuerdos.

De acuerdo con lo que reconocieron ambas partes, el tema que está trabando el avance de las negociaciones son las evaluaciones para ingreso, promoción y reconocimiento, y las certificaciones de las escuelas que propone el dictamen.

Estos son los temas “malditos” que trabaron la discusión.

“Es de estas historias de confusiones, hay conceptos que ya están como malditos y generan mucha confusión, por ejemplo la certificación(…) En la mesa de los partidos hay algunos términos que generan incertidumbre e inconformidad y en la de los maestros, las evaluaciones que hay que proscribirla. De lado de los partidos, el escalafón. Ahí vamos, conciliando las dos mesas”, dijo el diputado Mario Delgado, coordinador de la bancada Morenista en San Lázaro.

Para los maestros, la discusión no avanzo por el tema del sistema para el ingreso al magisterio, así como la promoción el reconocimiento, además de las atribuciones que se le darán al Centro Nacional para la Revalorización del Magisterio y la Mejora Continua de la Educación, que sustituye al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

“Necesitamos dejar claro que la educación pública no necesita certificaciones sino una evaluación integral de…